12月8日，由国家级信息化教学实验区专家组秘书处指导，成都市教育局主办，成都市教育科学研究院、成都高新区教育文化体育局、四川省成都市玉林中学承办，成都—重庆—德阳—宜宾四地国家级信息化教学实验区阶段成果展示交流研讨活动在成都市玉林中学举行。本次活动旨在落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》等文件精神，深化教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”要求，更好发挥国家级信息化教学实验区的示范引领作用。

本次活动以“数字赋能创新应用，助推教育高质量发展”为主题，涵盖开幕式、专家报告，以及数字赋能智慧教学、数字赋能智能研修、数字赋能区域教育、数字赋能学校管理4个专题研讨活动。来自四川省教育厅、成都-重庆-德阳-宜宾四地的教育行政代表和教研部门负责人、教育部教育技术与资源发展中心、首都师范大学、陕西师范大学等地的发言嘉宾，以及参会代表近500人参加了现场活动。本活动通过网络直播，40余万人线上观看。

国家级信息化教学实验区秘书处领导，首都师范大学科技处副处长，教授、博士生导师，国家重点研发计划项目首席科学家张玉虎致辞。他指出，随着科技的快速发展，教学方式与学习方式正在发生深刻的变革。信息化教学并不是简单地应用信息技术，而是要实现新理念、新技术与教育的深度融合。张玉虎教授希望通过此次交流活动，展示四地的实验阶段性成果，带给成渝、成德眉资、和全国各地教育同仁以启发、启迪、借鉴。

四川省教育科学研究院信息中心主任、四川省名师工作室领衔人郭斌在致辞中指出，召开国家级信息化教学实验区成果展示交流活动非常有意义，希望以本次大会的成功召开为契机，进一步遴选一批重要的成果和案例，进一步打造一批新时代数字化学校，进一步培养一批理念新专业强的师资队伍，为国家级信息化教学实验区的引领和辐射起到积极的作用。

教育部教育技术与资源发展中心《中国电化教育》杂志社社长曾祥翊，以《人工智能赋能教研高质量发展：深入推进智能精教研》为主题作专家报告；陕西师范大学教育学部教授、博士生导师张文兰作题为《跨学科主题教学的内涵、问题与优化路径》专家报告。

陕西师范大学教育学部教授张文兰在《跨学科主题教学的内涵、问题与优化路径》主题讲座中，通过案例分享阐述了跨学科主题教育的重要性和实施策略，以及一些优化跨学科主题教学的方法和路径。

展示交流活动中，来自成都、重庆、德阳、宜宾四地教育相关人员，分别以“数字赋能智慧教学”“数字赋能智能研修”“数字赋能区域教育”“数字赋能学校管理”为主题展示了四地的实验阶段性成果，并进行了相关交流讨论。首都师范大学教育学院教授方海光、四川师范大学智慧教育研究所所长周雄俊、湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学正高级教师璩艳霞、成都市教育科学研究院副院长谭文丽等专家进行了点评指导。他们首先肯定了川渝四地的中小学在数字化教育方面取得的成绩，同时也针对各个地区的不同情况提出了中肯的建议。

我校杨文旻代表德阳在专题四中以《教育大数据汇集与应用的学校实践》为题进行了专题讲座。介绍了我校在建设数字校园、探索智慧教育方面的早规划、早行动、长坚持的五行“积极行动”，特别是我校在智慧教育赋能课堂“四步自研式”学习模式，促使现代课堂流程再造，课堂效率效果明显。最后，特别介绍了我校在国家、省、市等大平台下，我校根据自身的管理、教学的需求，开发了一些提高效率、减轻师生负担的“应用小程序”。有一干就是20多年的基于大数据画像的综合素质评价，有科技感十足的运动会管理平台，有皆大欢喜的课后服务选课平台，有学校教师双赢的教师专业发展平台。

“应用小程序”促进了我校智慧教育学校向着智环境、智教学、智管理目标奋进的进程。教学管理实现了高效、协同、精细。数字技术支撑的智慧教学及管理应用提升了工作效率、减轻了工作负担、提升了学校现代化品质。