精彩纷呈 各有所长

------德阳市实验小学校第二十八届教学开放日评课活动

12月10日，我校举办了关于“国信区”现代课堂展示暨第二十八届教学开放日活动，本次开放日活动中，我校共有5位教师带来了精彩的课堂展示，包含3节趣味横生的数学课、一节吸引眼球的美术课和一节生动别致的体育课。课后，现场进行了集体评课活动，各授课教师对自己的教学设计做了细致精要的说明，听课专家吴永平和冯伟杰做了独到的点评，听课教师们进行了积极的研讨，成就了一场精彩纷呈，收获颇丰的评课活动。

吴兴艳老师执教的内容是二年级上册第三单元《角的初步认识》第1课时。吴老师结合我校开展的智慧课堂、希沃白板5等交互系统，基于“四步自研式”教学模式，在“双减”政策下一、二年级学生课堂上学什么、怎么学等方面，进行了很好的示范和探索。吴老师注重思维的训练，采取任务前置，基础先学；分享诊断，展示反馈；合作探究，点拨思辨；拓展延伸，练习评价四步自研式教学思路，在课堂中用趣味横生的教学方法，引领学生充分掌握角的知识。

张颖老师授课内容为人教版三年级上册第八单分数的简单应用第1课------《认识分数（二）》。张老师通过“学乐云”平台收集学生的预习作品，充分了解孩子们的预习情况，做到任务前置，基础先学。后又从“小猪佩奇”故事线引入，开启闯关模式的游戏设计环节，激发孩子们的学习兴趣，完成分享诊断，展示反馈环节的教学。接着通过两个“比较”，深入探究，点拨思辨，引导学生深入研学。最后通过基础练习、延伸练习和拔高练习，兼顾不同学习能力的学生，分层完成延伸学习。这样层层深入的教学模式，让孩子们在不知不觉中，完成了学习任务，吸收了课堂知识。

石敏老师讲授的《植树问题》是人教版五年级上册第七单元的内容，为了培养学生的思维训练能力，在教学设计上，石教师充分发挥“以学生为本”的，并遵循本校的教学理念，将教学思路设定为“预学——展学——研学——延学”这4个环节，努力构建探索高效课堂教学模式。从课前预学的独立思考，到课堂展学的小组合作，接着深入为集体研学的交流分享，最后自然地拓展到生活问题，层层递进，充分发挥学生的学习能力，调动积极性，在思维训练上达到预期所想。

叶莲老师带来的《面具》一课是人美版教材三年级上册中的第十五课，属于“造型.表现”学习领域。叶莲老师十分重视激发学生的兴趣，在教具的使用方面也进行了精心的安排和设计，才得以让课堂效果呈现出最好的状态。美术组特意邀请了教科所冯伟杰老师对叶莲老师进行专业技术指导；语文组钟晓老师对叶莲进行语言表情指导，钟老师更是现场逐字逐句示范，让叶莲老师很直观的感受语言的高低起伏、抑扬顿挫，表情也随着语言的变化发生不同的改变，真正做到了把自己带入角色中，一切的语言表情都不由自主。

何小滨老师执教六年级体育课《正面下手双手垫球》。本堂课以展学、研学、延学的节奏步步推进，让学生由易到难、循序渐进地学习技术的同时，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质等能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。教师布置课前预习，让学生提前观看微课，突出培养学生自主学练的能力。课堂上通过多种形式的比赛，让学生最大程度的体会到运动的乐趣与成功的喜悦。根据学生的身心发展，使用多种举措，充分挖掘他们的练习潜力及兴趣，让学生告别了枯燥的重复，在愉悦中完成了技术动作的学习、熟悉和掌握。何老师所带来的这节体育课，受到了听课教师的一致好评。